近日，中新社中新網(wǎng)記者走進蘭州市第三中學“彩陶”課堂，學生正在繪制彩陶圖案?！⒂裉摇z

　　中新網(wǎng)蘭州1月12日電(記者 劉玉桃 李亞龍)“從剛開始參觀博物館，了解彩陶的前世今生，到現(xiàn)在自己用衍紙材料制作彩陶紋飾，以及用超輕黏土還原彩陶過程，讓我對家鄉(xiāng)文化有更多了解，也鍛煉了我的動手能力。”蘭州市第三中學八年級學生劉穎涵說。

　　近日，在中國新聞社甘肅分社“校長名師面對面”專題訪談活動中，記者走進蘭州市第三中學“彩陶課堂”，學生正在繪制扇面，桌子上擺放著立體鏤空的紙藝彩陶作品。劉穎涵說：“從平面到立體模仿，我們逐步理解彩陶的花紋、造型，以及審美特點和變遷，加深對本土美術作品理解。”

　　圖為學生用紙創(chuàng)作的立體彩陶?！⒂裉?nbsp;攝

　　2018年，蘭州市第三中學設置身邊的歷史——甘肅遠古彩陶“新解”校本課程。如今這門課也是學生最喜歡的課程之一。

　　蘭州市第三中學校長劉照涌說，甘肅遠古彩陶是非常難能可貴的“藏寶庫”，獨有的地域文化使得萬年歷史精華近在咫尺，學?；诘胤絺鹘y(tǒng)文化建立了“觸摸身邊的歷史”——甘肅遠古彩陶“新解”藝術工作坊，從中采擷精華，將彩陶藝術之美帶入美育課堂，運用現(xiàn)代材料進行手工制作。

　　根據(jù)學生實際情況，學校彩陶課程分為繪制平面衍生紋樣；用衍紙材料制作彩陶紋飾；用超輕黏土還原彩陶；用卡紙繪制立體鏤空紙藝彩陶；最后設計制作古風書簽及扇面，將古人的智慧結晶運用到現(xiàn)代文創(chuàng)設計之中。

　　圖為學生用超輕黏土制作的彩陶?！⒂裉?nbsp;攝

　　蘭州市第三中學美術教師李毅表示，中國悠久的歷史彩陶文化，是一片富饒的土壤，它不僅僅有古樸自然的工藝美術造型，還有獨特神秘的民間圖形樣式，讓學生從藝術的角度來感受博大精深的中國傳統(tǒng)文化、甘肅特色文化資源精華，學會欣賞家鄉(xiāng)文化，在家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)得以創(chuàng)新，推動學生的健康成長。

　　李毅稱，學生前期通過實地走訪甘肅省博物館和通過網(wǎng)絡收集素材，了解彩陶的前世今生，然后回到課堂，在彩陶衍紙、黏土、卡紙、扇面和書簽手工制作過程當中，分享感受彩陶魅力，學習合作、碰撞想法，提升審美態(tài)度與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生觀察藝術作品與動手動腦的實踐能力，同時提升學生文化自信、文化理解。

　　如今，該校成立彩陶“新解”藝術工作坊，依托本土傳統(tǒng)文化，進行文創(chuàng)設計。全校初一至高三的學生都可自愿參加。工作坊進行以彩陶為原型的美術文創(chuàng)設計，有古風書簽、團扇扇面繪制、黏土仿制彩陶等。

　　圖為學生用衍紙材料制作的彩陶紋飾?！⒂裉?nbsp;攝

　　除了彩陶課程，目前學校特色校本課程還有創(chuàng)意美術、趣味地理、硬筆書法、茶藝、扎染、合唱等。利用課后服務全面覆蓋，吸引學生廣泛參與，確保學生在校內學足學好，呵護學生身心健康。

　　劉照涌說，學校秉持著“始于傳統(tǒng) 承以創(chuàng)新”的實踐理念，讓距離萬年文化遺產(chǎn)“活”起來，讓學生身體與心靈真正觸摸到身邊歷史，感受甘肅彩陶藝術之美，培養(yǎng)學生的民族自豪感以及對傳統(tǒng)文化的熱愛。(完)