原標(biāo)題：蘭大學(xué)子探訪永豐傳統(tǒng)文化助力古村保護(hù)

　　古村落是歷史文化遺存的特有形式之一，是承載歷史變遷的活建筑文化遺產(chǎn)，更是地方歷史經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的象征和民俗文化的集中代表。但近年來，隨著城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，以傳統(tǒng)村落為代表的傳統(tǒng)文化正在淡化，乃至消失。為保護(hù)現(xiàn)有古村落，深入挖掘古村落的歷史文化底蘊(yùn)和人文底蘊(yùn)，做好古建筑“活化”文章，近日，蘭州大學(xué)文化行者之稻坪桃源團(tuán)隊(duì)成員前往甘肅省蘭州市榆中縣金崖鎮(zhèn)永豐村，深入了解古村落特色，記錄當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)光，宣傳古村落保護(hù)理念。

　　在永豐村村長(zhǎng)和社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一起來到了永豐村村史館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在那里，村長(zhǎng)、社長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)成員講述了村史館的歷史故事，帶領(lǐng)成員近距離觀看了展現(xiàn)鄉(xiāng)土文化和民俗風(fēng)情的紀(jì)念實(shí)物。通過參觀村史館，團(tuán)隊(duì)成員大致領(lǐng)略了永豐村的發(fā)展歷程，為了進(jìn)一步了解永豐村獨(dú)特的文化記憶，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還對(duì)村民進(jìn)行了有關(guān)傳統(tǒng)文化認(rèn)知度的問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)研。在訪談過程中，團(tuán)隊(duì)成員主要就永豐村的傳統(tǒng)習(xí)俗、建筑以及傳統(tǒng)文化帶來的影響與未來發(fā)展等幾個(gè)方面與村民進(jìn)行交談。

　　實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還面向青少年開展了文化遺產(chǎn)宣傳活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員帶青少年們領(lǐng)略了我國(guó)不同地區(qū)風(fēng)情各異的特色文化和風(fēng)景建筑，旨在激發(fā)他們對(duì)古建筑的興趣與熱愛，帶動(dòng)他們到保護(hù)家鄉(xiāng)古建筑的隊(duì)伍中來。此外，為了進(jìn)一步加深永豐村青少年對(duì)古建筑古民居的認(rèn)識(shí)，更好地促進(jìn)古建筑古民居的保護(hù)與活化，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別組織了兩場(chǎng)關(guān)于古建筑知識(shí)的“粘土手工課”和“探寶活動(dòng)”。

　　為了讓古村落“活過來”，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過制作紀(jì)錄片對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行訪談，進(jìn)行傳統(tǒng)技能制作以及相關(guān)文化活動(dòng)的記錄，以增加大眾對(duì)該村文化的了解，并且從傳統(tǒng)技藝、特色飲食、風(fēng)景文化等鄉(xiāng)村文化方面，運(yùn)用“文化遺產(chǎn)+”的方式制作文創(chuàng)。同時(shí)，運(yùn)用語音二維碼、圖文二維碼、視頻二維碼，如“繪畫文創(chuàng)”，畫下當(dāng)?shù)鬲?dú)特人文風(fēng)俗，制作成風(fēng)景明信片；“聲音文創(chuàng)”，錄制村民的語音，編輯成聲音二維碼等，融入古建筑、傳統(tǒng)技藝的文化底蘊(yùn)，將古老的文化與現(xiàn)代化技術(shù)融入起來，增加了解傳統(tǒng)文化的趣味性和時(shí)代性，增加其傳播率和影響力，使文化遺產(chǎn)變“活”。

　　蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 耿睿