【說(shuō)古道今】

　　元代文學(xué)家白珽，字廷玉，晚年歸隱西湖棲霞嶺下，因有泉自天竺山匯流于其門(mén)口，故自號(hào)湛淵，又號(hào)棲霞山人。有編著《湛淵靜語(yǔ)》殘卷傳世。其中有一則云：“客有曰：‘梨益齒而損脾，棗益脾而損齒。’一呆弟子思久之，曰：‘我含梨則嚼而不咽，不傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。’狎者曰：‘你真是混淪吞卻一個(gè)棗也。’遂絕倒。” 混淪，即囫圇。

　　這段話的意思是，有個(gè)客人說(shuō)：“吃梨子對(duì)牙齒有好處，但對(duì)脾有損傷；吃棗子對(duì)脾有益處，但對(duì)牙齒有損害。” 有一個(gè)傻瓜年輕人聽(tīng)了這話，思考了很久，說(shuō)：“我想了一個(gè)好辦法：吃梨子的時(shí)候，只嚼不咽，它就不會(huì)損傷我的脾了；吃棗子的時(shí)候，只吞不嚼，它就不會(huì)損傷我的牙齒了。”人們聽(tīng)了，都笑翻了。

　　囫圇，就是完完整整的意思；把棗子完完整整地吞咽下去，就叫“囫圇吞棗”。我們常說(shuō)的“囫圇吞棗”，原來(lái)是一個(gè)傻子自作聰明的“發(fā)明”。雖然完完整整地吞下了一個(gè)棗子，但嚼也不嚼，連棗核也不用吐，連棗子什么味道也不用嘗，直接就咽下去了，這是聰明之舉嗎？吃東西為什么要咀嚼，既是為了品嘗滋味、享受過(guò)程，也是為了更好地消化吸收、獲取營(yíng)養(yǎng)。后世即以“囫圇吞棗”為典，比喻學(xué)習(xí)或借鑒過(guò)程中的死記硬背、照本宣科現(xiàn)象?？此茡?jù)為己有了，實(shí)則只是走了個(gè)過(guò)場(chǎng)而已。朱自清《論詩(shī)學(xué)門(mén)徑》：“一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬看花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。”

　　任何一本書(shū)都是一個(gè)整體，但也可以分成若干個(gè)部分；任何一門(mén)學(xué)說(shuō)也是一個(gè)整體，但也可以分成若干個(gè)層次。它們是相對(duì)獨(dú)立的，也是有機(jī)統(tǒng)一的。就像一部機(jī)器之于一個(gè)個(gè)零件一樣，必須能一件一件拆卸開(kāi)來(lái)，再一件一件組裝起來(lái)，才算了解了這臺(tái)機(jī)器；也像一條河流之于一個(gè)個(gè)段落，必須一段一段地了解了，再銜接起來(lái)，才能形成一條完整河流的概念。讀書(shū)也一樣，細(xì)嚼慢咽，才好消化，才好吸收，也才能變成自己的學(xué)問(wèn)，豐富自己的思想。

　　（尚之）

　　【草木清芬】

　　名稱：毛丹麻稈 

　　分布：隴南、天水、甘南

　　簡(jiǎn)介：毛丹麻稈，落葉灌木。花期3-5月，果期6-7月。全株藥用，有清熱解毒、消腫鎮(zhèn)痛的功效。莖皮纖維含量高，可作造紙?jiān)匣蚓幙椨梦铩?/p>

　　（植物資料由西北師范大學(xué)白增福、陳學(xué)林提供）