讀書(shū)改變自己的命運(yùn) ——殘障人士的讀書(shū)故事

　　□本報(bào)記者 章紅雨 見(jiàn)習(xí)記者 李美霖

　　聽(tīng)障男孩劉锜洋。劉锜洋 供圖

　　全國(guó)自強(qiáng)模范胡詩(shī)詞。胡詩(shī)詞 供圖

　　在我們的身邊，有一群人被稱(chēng)為“上帝派往人間的天使”，身體的殘障使他們的工作、學(xué)習(xí)、生活多有不便。但是，他們堅(jiān)信讀書(shū)改變命運(yùn)，堅(jiān)信世上無(wú)難事只怕有心人。他們說(shuō)，讀書(shū)讓自己心態(tài)樂(lè)觀，讓自己視野寬廣，讓自己夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們閱讀的樣子是人間一道美麗的風(fēng)景線。

　　殘疾人讀書(shū)愿望頗為強(qiáng)烈

　　據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)有殘疾人8500多萬(wàn)。其中，視力殘疾占比14.86%，聽(tīng)力殘疾24.16%，言語(yǔ)殘疾1.53%，肢體殘疾29.07%，智力殘疾6.68%，精神殘疾7.4%，多重殘疾16.3%?！吨袊?guó)新聞出版廣電報(bào)》記者在采訪中了解到，殘疾人對(duì)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的愿望頗為強(qiáng)烈。正是熱愛(ài)讀書(shū)使他們的人生與眾不同：

　　53歲的長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)盲協(xié)主席、長(zhǎng)沙市盲協(xié)委員吳聲湄說(shuō)：“我常跟年輕的盲人朋友說(shuō)，書(shū)不會(huì)歧視你，讀到腦子里的那些書(shū)，別人是拿不走的。”吳聲湄的視力一級(jí)殘疾，但熱愛(ài)讀書(shū)的她是長(zhǎng)沙市小有名氣的誦讀者和組織者。吳聲湄告訴記者，因?yàn)檠劬?wèn)題，她錯(cuò)失了保送中專(zhuān)、高中、大學(xué)的機(jī)會(huì)，是圖書(shū)為她打開(kāi)了另一扇窗。

　　2014年5月，作為全國(guó)自強(qiáng)模范之一的胡詩(shī)詞在人民大會(huì)堂受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見(jiàn)。胡詩(shī)詞從小身患小兒麻痹，是文學(xué)給予他心靈的慰藉。胡詩(shī)詞在路邊擺過(guò)書(shū)攤，“父親做了個(gè)鐵制輪椅車(chē)，每天把我推到公路邊，我就這樣愛(ài)上了閱讀，接觸到了《人民文學(xué)》《詩(shī)刊》等讀物”。胡詩(shī)詞告訴記者，史鐵生的人生對(duì)他啟發(fā)很大。正是這種精神動(dòng)力，胡詩(shī)詞考取了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑，先后在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表作品800多篇（首），被湖南省作協(xié)、省民間文藝家協(xié)會(huì)、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員。

　　25歲的聽(tīng)障人士劉锜洋認(rèn)為，“只有讀書(shū)，才能獲得許多的知識(shí)，也能有更多的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候，不經(jīng)意閱讀過(guò)的一個(gè)段落，也許就此改變了你的人生。”劉锜洋一歲時(shí)因高燒不退喪失了聽(tīng)力。“多虧我的母親和我的語(yǔ)文老師。為了讓我輕松自如地表達(dá)自己的想法，母親每個(gè)周末都帶我去圖書(shū)館看書(shū)，她每次都要求我把書(shū)中的內(nèi)容復(fù)述一遍給她聽(tīng)。語(yǔ)文老師經(jīng)常在班級(jí)讀書(shū)會(huì)上分享好書(shū)，良好的教學(xué)方法讓我有了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。”2018年畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院的他，為了考取正式碩士生，經(jīng)常泡在圖書(shū)館，最終成為廣島大學(xué)特別支援教育專(zhuān)業(yè)的研究生。

　　互聯(lián)網(wǎng)成盲人讀書(shū)“幫手”

　　中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席張海迪曾在“互聯(lián)網(wǎng)+殘疾人服務(wù) 共創(chuàng)未來(lái)美好生活”專(zhuān)題發(fā)布會(huì)上表示，“互聯(lián)網(wǎng)為殘疾人打開(kāi)了通向廣闊世界的大門(mén)。近年來(lái)我們已經(jīng)看到，網(wǎng)絡(luò)里的人可以永遠(yuǎn)不知疲倦地為盲人朗讀?；ヂ?lián)網(wǎng)消除了殘疾人在生活中可能遇到的障礙，甚至消除了偏見(jiàn)與歧視，實(shí)現(xiàn)了很多在生活中難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我想互聯(lián)網(wǎng)是人類(lèi)的奇跡。”

　　在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的奇跡中，23歲的視障女孩余亞男是受益者之一。從長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的余亞男，現(xiàn)供職于中國(guó)盲文出版社盲文編譯部。她告訴記者，“15歲前讀書(shū)主要是靠父母念紙質(zhì)書(shū)給我聽(tīng)。可是父母工作繁忙，我只能去圖書(shū)館借盲文書(shū)來(lái)讀。后來(lái)有了聽(tīng)書(shū)軟件、點(diǎn)顯器，我可以隨心所欲地讀自己喜歡的圖書(shū)了。”

　　憑借著聽(tīng)書(shū)軟件，余亞男每周的讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)24—30小時(shí)。“有的書(shū)長(zhǎng)要聽(tīng)兩周，有的書(shū)短一周可聽(tīng)兩三本。”今年，憑借雅思6.5的好成績(jī)，余亞男同時(shí)收到英國(guó)布里斯托大學(xué)、諾丁漢大學(xué)和埃克塞特大學(xué)的研究生錄取通知。中國(guó)盲文出版社為此舉辦了“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”講座，希望鼓勵(lì)更多的視障者去追求自己的夢(mèng)想。

　　高科技帶來(lái)的閱讀快樂(lè)，吳聲湄說(shuō)，“那是語(yǔ)言難以說(shuō)明白的喜悅。”今年，吳聲湄讀書(shū)更加頻繁，從元旦開(kāi)始堅(jiān)持每天在湖南好聲音讀書(shū)朗誦會(huì)群里打卡。“雖然我看不清這個(gè)世界，但是我愿意用我的微笑和我的聲音，傳遞正能量，溫暖你的心。”吳聲湄說(shuō)。

　　據(jù)記者從中國(guó)盲文圖書(shū)館獲悉，目前該館數(shù)字資源儲(chǔ)備約20T。其中，有聲讀物約1.3萬(wàn)種125303集約6萬(wàn)小時(shí)，電子盲文5401種約5億字，電子圖書(shū)156832種，視頻資源約800種8442集約5500小時(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文55萬(wàn)篇，大眾期刊雜志3800余種280174期次300余萬(wàn)篇文章，法律數(shù)據(jù)庫(kù)條文46萬(wàn)條，工具書(shū)35萬(wàn)詞條6000萬(wàn)字。此外，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)中云圖數(shù)字有聲圖書(shū)館、天方有聲數(shù)字圖書(shū)館、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、“知療盲人醫(yī)師版”學(xué)習(xí)系統(tǒng)和診療系統(tǒng)，也是全國(guó)盲人儲(chǔ)備知識(shí)的平臺(tái)。

　　特殊群體閱讀需要社會(huì)關(guān)注

　　值得關(guān)注的是，殘障群體的閱讀已引起黨和國(guó)家有關(guān)部門(mén)的高度重視。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“殘疾人是一個(gè)特殊困難的群體，需要格外關(guān)心、格外關(guān)注。”

　　2016年，《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》指出：“加強(qiáng)盲文出版基地建設(shè)，實(shí)施盲文出版工程，支持有聲讀物開(kāi)發(fā)，擴(kuò)大各類(lèi)盲人讀物有效供給，完善盲文出版物、有聲出版物郵寄借閱平臺(tái)，推動(dòng)各級(jí)圖書(shū)館開(kāi)設(shè)視障閱覽室，面向視力障礙人群，提供閱讀服務(wù)。”

　　2017年，中國(guó)殘聯(lián)、文化部、原國(guó)家新聞出版廣電總局聯(lián)合開(kāi)展“書(shū)香中國(guó)·閱讀有我”活動(dòng)，號(hào)召全國(guó)文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)和“心聲·音頻館”平臺(tái)發(fā)揮中國(guó)盲人數(shù)字圖書(shū)館及各分支館的作用，為殘疾人提供數(shù)字化閱讀服務(wù)，助力殘疾人閱讀普及，使殘疾人可以就近就便享受閱讀服務(wù)。

　　與此同時(shí)，社會(huì)各界對(duì)殘疾人群體閱讀伸出關(guān)愛(ài)之手。據(jù)悉，在喜馬拉雅700萬(wàn)主播中，有一部分是盲人主播。2019年國(guó)際盲人節(jié)之際，喜馬拉雅與北京東城區(qū)殘聯(lián)合作，共建國(guó)內(nèi)首個(gè)殘疾人網(wǎng)絡(luò)主播培訓(xùn)基地，為殘疾人聲音就業(yè)、聲音創(chuàng)業(yè)提供一條龍的主播培訓(xùn)和孵化服務(wù)。

　　南京大學(xué)出版研究院副院長(zhǎng)楊海平認(rèn)為，政府部門(mén)推動(dòng)是殘障群體閱讀得以順利開(kāi)展的前提，而社會(huì)支持則是完善殘障群體閱讀系統(tǒng)最強(qiáng)有力的一環(huán)。他建議國(guó)家多出臺(tái)殘障群體閱讀推廣政策；規(guī)范殘障群體讀物出版；鼓勵(lì)殘障群體閱讀輔助工具研發(fā)。政府部門(mén)可從法律法規(guī)完善、為殘障群體閱讀提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備保障、服務(wù)人員等方面予以支持。