讀隨筆集《目光》：擎著愛(ài)的火炬　　

　　成為醫(yī)生意味著什么？在散文集《目光》中， 作者陶勇敞開心扉，講述一位醫(yī)生的精神成長(zhǎng)史。作為醫(yī)生，他曾無(wú)數(shù)次給患者帶來(lái)健康和希望。這一次，他成為寫作者，用文字點(diǎn)燃了光亮。

　　醫(yī)生是付出愛(ài)、給予希望的人。在許多人看來(lái)，醫(yī)生這一職業(yè)壓力大，工作辛苦，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但在陶勇看來(lái)，醫(yī)生的獲得感來(lái)得特別直接。身為醫(yī)生，通過(guò)自己的努力療愈一個(gè)人，這帶給他無(wú)與倫比的價(jià)值感。每次參加醫(yī)療公益活動(dòng)，走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)為那里的人們看病，“當(dāng)患者在我手里重見光明，他們臉上激動(dòng)的表情會(huì)讓我忘掉所有的困難”。

　　醫(yī)生是不斷學(xué)習(xí)、攻克疑難的人。在作者看來(lái)，有兩類醫(yī)生。一類是應(yīng)用現(xiàn)有技術(shù)，沿襲前輩指引，兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待病患；一類是不斷開創(chuàng)新技術(shù)，努力提升現(xiàn)有的醫(yī)療水平。這兩類醫(yī)生沒(méi)有高下，熱愛(ài)鉆研的陶勇選擇成為后者，將葡萄膜炎作為主攻方向。這一疾病病變速度快、病因復(fù)雜，不僅治療困難而且風(fēng)險(xiǎn)極大，尤其需要醫(yī)者迎難而上，跨越學(xué)科邊界，吸納多方觀點(diǎn)，組織團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難。

　　醫(yī)生是崇尚善、傳遞善的人。在作者看來(lái)，醫(yī)生和患者就像一個(gè)戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，他們共同的敵人是病魔。醫(yī)生和病人應(yīng)互相給予、互相成全。作者不止一次說(shuō)，他不愿放棄、不能放棄，就是因?yàn)?，那些患者像一盞盞燭火幫他找到了前行的道路。他和小岳岳的故事便是如此。這個(gè)患有白血病、術(shù)后眼睛發(fā)生病變的孩子雖然歷經(jīng)挫折，卻表現(xiàn)得特別堅(jiān)強(qiáng)。十年時(shí)間，他的兩只眼睛先后做了多次手術(shù)，但小岳岳始終不放棄，甚至在治療之余抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，取得了很好的成績(jī)。小岳岳一家深深感動(dòng)了陶勇醫(yī)生，他也對(duì)小岳岳傾注了很深的感情。為了幫小岳岳一家省錢，他去央求專家和同行做相關(guān)檢測(cè)和分析。通過(guò)不懈的努力，小岳岳終于恢復(fù)了視力。十年辛苦不尋常，打開小岳岳的醫(yī)療記錄，厚厚一大本，一行行的文字深深淺淺，有些頁(yè)已經(jīng)褶皺破爛?；颊卟谎詶?，醫(yī)生們更不會(huì)放棄，醫(yī)生與病人共同攜手，為了1%的可能付出了100%的努力。相信很多人都會(huì)被這種醫(yī)患同心的精神力量所打動(dòng)、所鼓舞。

　　《目光》這本書也顯示了作者的視野和胸懷。作者說(shuō)，在初學(xué)醫(yī)時(shí)眼里只有病，看病就是找出病因，對(duì)癥下藥。在長(zhǎng)期的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，他發(fā)現(xiàn)，看病其實(shí)是看人，如果不關(guān)注人，治得了病也治不了心。

　　天下無(wú)盲，是眼科醫(yī)生至高至純的理想。實(shí)現(xiàn)這一理想，科技革新不可或缺。譬如推廣眼內(nèi)液檢測(cè)技術(shù)、推行淚液各項(xiàng)成分檢測(cè)、推動(dòng)外泌體的治療規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化等。作者還暢想，未來(lái)基因治療、腦機(jī)接口等科技手段也能夠應(yīng)用于眼病治療，讓眼病患者康復(fù)。

　　《目光》向我們更多展示了一個(gè)醫(yī)生擎著愛(ài)的火炬，通過(guò)不屈不撓的努力達(dá)致卓越的過(guò)程。作者以其健朗的人格與燦爛的生命之光，照亮并溫暖了讀者的心靈。