原標(biāo)題：“煙火氣”的書店更近人

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代，實體書店的經(jīng)營方式越來越靈活，有些書店朝著“文藝”“網(wǎng)紅”方向轉(zhuǎn)型，也有些書店則審時度勢，燃起了“煙火氣”，著力創(chuàng)造新的閱讀場景。

　　比如，北京一家書店應(yīng)會員之需，嘗試推出“放學(xué)去書店”服務(wù)。下午3點半放學(xué)后，孩子們由書店工作人員接到店中，休息一會兒后完成家庭作業(yè)，接下來是50分鐘的閱讀，吃完晚餐后，則是文化沙龍。

　　再如，珠海一家開在住宅區(qū)里的書店，與社區(qū)合作連續(xù)舉辦“職業(yè)體驗”公益活動，12歲至35歲的志愿者均可報名參與，在書店及與書店相關(guān)的美術(shù)展廳里，邊從事一些力所能及的工作，邊學(xué)習(xí)圖書出版、圖書分類、信息檢索、展覽布置等知識。

　　與傳統(tǒng)經(jīng)營模式下的書店相比，燃起“煙火氣”的書店更誘人、更近人。在這里，讀者不僅可以親近閱讀，還能享受到閱讀之外的便民服務(wù)。這些便民服務(wù)，不是隨便的嫁接，它們往往是征詢了讀者的意見與建議，找準(zhǔn)了讀者真正所需與專業(yè)閱讀的契合點。二者的有機(jī)融合，無形之中提升了書店的經(jīng)營魅力，為實體書店經(jīng)營另辟一條蹊徑。

　　“專業(yè)閱讀+便民服務(wù)”的經(jīng)營模式，不僅使讀者體味到書香，還為他們提供了更多的“附加值”。“職業(yè)體驗”公益活動，就為讀者打開了新的生活空間，使之獲得參與文化公益活動的樂趣，學(xué)習(xí)到更加深入的圖書知識。至于“放學(xué)去書店”服務(wù)，既緩解了書店會員上班時接送孩子的困擾，又使得孩子們的課后文化閱讀更加豐富有趣，相信這一段書店里的溫暖時光，會成為孩子們成長路上難忘的記憶。

　　誠所謂，“予人玫瑰，手留余香”。實體書店燃起“煙火氣”，不僅增強(qiáng)了對讀者的黏性，還使書店營業(yè)額得到切實提升。北京那家書店負(fù)責(zé)人表示，由于“放學(xué)去書店”服務(wù)屬于付費項目，該書店從中收取的費用“基本支付了2/3的房租，這也是書店在嘗試了諸多自救方式后唯一成功的案例。”

　　書店是重要的文化場所和文明載體。實體書店走便民化發(fā)展之路，贏得民心，助力全民閱讀，是對書店經(jīng)營提升經(jīng)濟(jì)效益、社會效益的有益探索。（周慧虹）