古人云：“讀書百遍，其義自見”

　　讀心理，找尋自我成長治愈之路

　　讀職場(chǎng)，完成職場(chǎng)修煉之旅

　　讀時(shí)尚，讀懂時(shí)尚背后的文化

　　讀文化，品味歷史的厚重

　　讀科普，體會(huì)日常生活中的科學(xué)

　　讀育兒，以親子閱讀促進(jìn)健康成長

　　讀風(fēng)景，以不同的視角深度感受中國之美

　　第28個(gè)世界讀書日

　　通過閱讀

　　創(chuàng)造思考的機(jī)會(huì)

　　解答人生的疑問

　　成為更好的自己

　　本期書單小編為大家分享11本精選圖書

　　愿每一個(gè)人愛讀書、讀好書、善讀書

　　讀天下 閱未來

　　讓每一天都成為“讀書日”

　　《積極的陷阱：如何活出真實(shí)的自我》/[美]惠特尼·古德曼 著/機(jī)械工業(yè)出版社

　 內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書認(rèn)為，積極性固然好，但是過度濫用反而會(huì)造成否定消極情緒的現(xiàn)象，形成有毒的積極性。作者認(rèn)為，我們應(yīng)該理性看待積極性中有毒的部分，恰當(dāng)運(yùn)用積極性。作者從不同角度教我們?nèi)绾伪苊庥卸镜姆e極性，比如停止羞辱自己，如何支持他人，等等。

　　《積極壓力：用神經(jīng)科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力》/[日]青砥瑞人 著/機(jī)械工業(yè)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：在本書中，作者根據(jù)神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，以簡(jiǎn)單易懂的方式解釋了人類為什么會(huì)有壓力反應(yīng)，以及其意義和作用是什么。作者認(rèn)為，壓力雖然使人痛苦，但它對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是一種重要的養(yǎng)分，能夠保護(hù)我們，使我們更加強(qiáng)大，幫助我們成長。

　　《溫尼科特的語言》/[英]簡(jiǎn)·艾布拉姆 著/重慶大學(xué)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：溫尼科特既是一位小兒科醫(yī)師，也是一位精神分析師，本書是溫尼科特思想的繼承者簡(jiǎn)·艾布拉姆對(duì)溫尼科特關(guān)鍵術(shù)語的回顧與整理。全書展示了溫尼科特的術(shù)語的演變過程，每條術(shù)語都包含著從溫尼科特出版的圖書或發(fā)表的文章中摘錄的引文，展現(xiàn)了溫尼科特理論的演變過程。

　　《萬物有化學(xué)》/胡楊、劉圓圓、吳丹、王凱 著/接力出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：《萬物有化學(xué)》系列包括《走進(jìn)元素世界》《生命中的化學(xué)》《藝術(shù)中的化學(xué)》《科技中的化學(xué)》《軍事中的化學(xué)》，圍繞118種化學(xué)元素，引領(lǐng)少年兒童走進(jìn)千變?nèi)f化的化學(xué)世界，領(lǐng)略化學(xué)在飲食醫(yī)療、新能源、AI作戰(zhàn)、陶瓷藝術(shù)等領(lǐng)域中的無邊的魅力。

　　《人教·我愛閱讀 兒童分級(jí)閱讀書系》/人民教育出版社與韓國NCSOFT 聯(lián)合編著/人民教育出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：人教·我愛閱讀 兒童分級(jí)閱讀書系”是在人民教育出版社與北京大學(xué)兒童分級(jí)閱讀項(xiàng)目組研制的義務(wù)教育分級(jí)詞表的基礎(chǔ)上，由人民教育出版社聯(lián)合韓國NCSOFT公司旗下“微笑花生”直營幼兒園開發(fā)的，旨在幫助3-6歲兒童在親子閱讀中輕松識(shí)字，順利過渡到小學(xué)階段的自主閱讀。每本書還設(shè)計(jì)了讀前提問、讀中互動(dòng)和讀后拓展環(huán)節(jié)，讓家長和教師輕松掌握閱讀指導(dǎo)，陪伴兒童有效閱讀。

　　《最美中國系列圖畫書》/保冬妮 著/人民教育出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：“最美中國系列圖畫書”是一套精美的兒童原創(chuàng)圖畫書。該套叢書展示了中國最美的風(fēng)景和最美的人情，幫助孩子認(rèn)識(shí)中國，愛上中國。叢書曾獲得北京市新聞出版局“三個(gè)一百”獲獎(jiǎng)圖書。該套叢書適合幼兒園大班和小學(xué)學(xué)生閱讀，也適合用于親子閱讀和學(xué)校課程資源，讓孩子在閱讀中感受中國之美。

　　《后浪：跑贏不確定的未來》/邱彬彬 著/機(jī)械工業(yè)出版社

　 內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是一部寫給年輕人的思想成長指南，以故事的形式演繹，以有趣的寫作手法分享了諸多優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者、職場(chǎng)人的人生故事。作者以年輕人的心態(tài)、思維和自己的所經(jīng)、所思、所想、所見寫出此書，希望本書能引導(dǎo)年輕人思考自己的人生，為迷茫的年輕人找到前行的方向。同時(shí)，作者激勵(lì)每一個(gè)年輕人要滿懷信心地改變自我，跑贏不確定的未來。

　　《高光時(shí)刻： 暢享職場(chǎng)人生的30個(gè)實(shí)用工具》/徐婉益 著/機(jī)械工業(yè)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本書以圖表結(jié)合的形式，融入包括金字塔原理、目標(biāo)管理、教練技術(shù)、OKR思維和4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)等在內(nèi)的各種頂級(jí)管理學(xué)經(jīng)典方法論，配合通俗透徹的文字講解，為讀者呈現(xiàn)30個(gè)可以迅速上手的職場(chǎng)工具。

　　《時(shí)尚的記憶：什么是奢侈，什么是流行》/李孟蘇 著/重慶大學(xué)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書講述了時(shí)尚行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)行規(guī)則，行業(yè)各種職位的入門標(biāo)準(zhǔn)，以及人們對(duì)時(shí)尚的誤解，中國時(shí)尚的過去、現(xiàn)在和未來。它是一位資深時(shí)尚媒體人的記憶，也是一位從業(yè)者十多年的工作經(jīng)驗(yàn)與心得。

　　《中華書法大字海》/孫其峰 總顧問 雒三桂 編/重慶大學(xué)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：《中華書法大字海（全五冊(cè)）》是一部大型書法藝術(shù)工具書，是對(duì)中國歷代書法藝術(shù)書寫的總結(jié)性成果。其編撰注重體系性、歷史性、經(jīng)典性與實(shí)用性，匯集了從商代甲骨文、商周金文、戰(zhàn)國秦漢簡(jiǎn)牘帛書、漢代碑刻隸書到魏晉南北朝、隋、唐、宋、元、明、清乃至民國時(shí)期歷代書法名家的傳世楷書、行書、章草、今草及碑刻、造像題字等歷代經(jīng)典單字作品，規(guī)模宏富。

　　《科學(xué)需要講故事》/[美]蘭迪·奧爾森 著/重慶大學(xué)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是一本訓(xùn)練科學(xué)家們?nèi)绾沃v故事，如何讓科學(xué)傳播帶有趣味性、戲劇性、實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)傳播最大化效應(yīng)的書。簡(jiǎn)單就是力量。科學(xué)傳播需要講故事，而講故事需要把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化——ABT（“And, But, Therefore”）模板就是能夠幫助我們抓住敘事核心的關(guān)鍵，它可以直接追溯到亞里士多德和黑格爾。以這樣的模板敘事，能夠改善科學(xué)報(bào)告中沉悶無聊的事實(shí)疊加。