原標(biāo)題：喜報(bào) | 甘肅人民出版社20部（套）圖書獲北方15省市自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)

　　2024年10月10至12日，第33屆北方15省、市、自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀圖書、論文評(píng)獎(jiǎng)會(huì)在鄭州召開。會(huì)上最終評(píng)選出400種優(yōu)秀圖書和20余篇優(yōu)秀出版論文，其中，甘肅人民出版社20部（套）圖書獲獎(jiǎng)，包括：《八步沙治沙人訪談錄》《敦煌舞術(shù)語(yǔ)圖解（中英對(duì)照版）》《石窟甘肅：中國(guó)石窟藝術(shù)走廊》《羲皇故里：始祖文化的肇啟地》《道情皮影：聲形并茂的隴上藝術(shù)》《簡(jiǎn)牘甘肅：中國(guó)漢簡(jiǎn)之鄉(xiāng)》《魅力花兒：享譽(yù)世界的民間藝術(shù)瑰寶》《絲路甘肅：絲綢之路上的黃金通道》《彩陶甘肅：美冠世界的彩陶之鄉(xiāng)》《唐宋時(shí)期敦煌社會(huì)消費(fèi)研究》《表達(dá)與含義：基于胡塞爾〈邏輯研究〉第一項(xiàng)研究》《簡(jiǎn)牘學(xué)研究第十三輯（繁體版）》《晚清民國(guó)大學(xué)歷史教學(xué)論稿》《隴上學(xué)人文存·蔡文浩卷》《隴上學(xué)人文存·邵國(guó)秀卷》《隴上學(xué)人文存·高新才卷》《隴上學(xué)人文存·郭厚安卷》《隴上學(xué)人文存·李仲立卷》《隴上學(xué)人文存·劉進(jìn)軍卷》《敦煌古藏文文獻(xiàn)釋讀與研究 ——對(duì)中古時(shí)期于闐歷史的解讀》。

　　獲獎(jiǎng)圖書 

　　《甘肅特色文化普及叢書》

　　陳元龍 主編

　　策劃編輯  肖林霞

　　責(zé)任編輯  袁尚 張菁 李依璇 馬元暉

　　《甘肅特色文化普及叢書》擷取甘肅代表性的文化類型，共編寫《羲皇故里》《簡(jiǎn)牘甘肅》《絲路甘肅》《石窟甘肅》《魅力花兒》《彩陶甘肅》《道情皮影》7部，總成系列160萬(wàn)字。叢書堅(jiān)持先進(jìn)性、傳承性、可讀性、普及性的原則，有重點(diǎn)地系統(tǒng)介紹甘肅特色文化，科學(xué)準(zhǔn)確記載和表達(dá)甘肅的特色文化，做到了雅俗共賞、通古鑒今。

　　《隴上學(xué)人文存》（第十輯）

　　范鵬  馬廷旭 主編

　　李青立 肖林霞 王建華 張菁 馬元暉   責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　甘肅省重大文化建設(shè)項(xiàng)目《隴上學(xué)人文存》（共十輯100卷）收錄了教育學(xué)家《辛安亭卷》、歷史學(xué)家《郭厚安卷》、歷史學(xué)家《李仲立卷》、圖書館學(xué)家《邵國(guó)秀卷》、經(jīng)濟(jì)學(xué)家《李黑虎卷》、經(jīng)濟(jì)學(xué)家《李含琳卷》、經(jīng)濟(jì)學(xué)家《高新才卷》、經(jīng)濟(jì)學(xué)家《蔡文浩卷》、經(jīng)濟(jì)學(xué)家《王福生卷》、經(jīng)濟(jì)學(xué)家《劉進(jìn)軍卷》共十卷。

　　《八步沙治沙人訪談錄》

　　蔡生菊 任亞萍 龔天星 編著

　　肖林霞 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書以個(gè)體成長(zhǎng)、治沙造林、守護(hù)管育和獲得榮譽(yù)為訪談主線，通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡而生動(dòng)、樸素而鮮活的故事，立體呈現(xiàn)了八步沙三代11位治沙人長(zhǎng)達(dá)41年與風(fēng)沙斗爭(zhēng)的艱辛而光輝的歷程，展現(xiàn)了矢志不渝、鍥而不舍的八步沙精神。

　　《敦煌古藏文文獻(xiàn)釋讀與研究 ——對(duì)中古時(shí)期于闐歷史的解讀》

　　丹曲 著

　　李青立 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書以敦煌藏經(jīng)洞及周邊所發(fā)現(xiàn)的古藏文文獻(xiàn)作為基礎(chǔ)資料，重點(diǎn)依據(jù)敦煌古藏文歷史文獻(xiàn)，對(duì)有關(guān)于闐的藏文文獻(xiàn)、于闐的名稱考釋及其歷史地理進(jìn)行了全面的探究，并從《李域教法史》《李域授記》《李域文書》等文獻(xiàn)中分析、梳理出有關(guān)于闐鮮為人知的史實(shí)。

　　《表達(dá)與含義：基于胡塞爾〈邏輯研究〉第一項(xiàng)研究》

　　董春莉 馬金娥 朱院利著

　　袁  尚 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書是一本學(xué)術(shù)專著。《邏輯研究》是德國(guó)著名哲學(xué)家、20世紀(jì)現(xiàn)象學(xué)學(xué)派創(chuàng)始人胡塞爾的經(jīng)典哲學(xué)著作，由《純粹邏輯學(xué)導(dǎo)引》（第一卷）和《現(xiàn)象學(xué)與認(rèn)識(shí)論研究》（第二卷）兩部分組成，第二卷包括六個(gè)研究。本書以《邏輯研究》第一研究為研究對(duì)象，闡釋說(shuō)明了胡塞爾關(guān)于“符號(hào)”“表達(dá)”與“含義”等概念術(shù)語(yǔ)，對(duì)其中關(guān)涉的意向性理論、符號(hào)行為、含義賦予等重要的現(xiàn)象學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析與描述，并結(jié)合胡塞爾的《現(xiàn)象學(xué)的方法》《純粹現(xiàn)象學(xué)通論》等相關(guān)著作，對(duì)文本進(jìn)行總體探討和系統(tǒng)闡述，通過(guò)把握“回到事物本身”、本質(zhì)直觀、現(xiàn)象學(xué)的描述等現(xiàn)象學(xué)的根本方法，從胡塞爾的角度出發(fā)考察胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)問(wèn)題，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和出版價(jià)值。

　　《簡(jiǎn)牘學(xué)研究》（第十三輯）

　　西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院等 編 著

　　張 菁 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書是一部關(guān)于簡(jiǎn)牘學(xué)研究的論文集。甘肅作為中國(guó)“漢簡(jiǎn)之鄉(xiāng)”，自20世紀(jì)以來(lái)出土了大批簡(jiǎn)牘，對(duì)于研究古代中國(guó)具有重大文化價(jià)值，同時(shí)簡(jiǎn)牘學(xué)也日益成為一門國(guó)際性的顯學(xué)。書稿結(jié)合甘肅省已大量出土的相關(guān)文獻(xiàn)，從簡(jiǎn)牘文書研究、簡(jiǎn)牘考釋、簡(jiǎn)牘與秦漢史研究、西北史地研究、思想文化史研究等幾個(gè)方面，收錄了甘肅省乃至國(guó)內(nèi)外一批專家學(xué)者在簡(jiǎn)牘發(fā)掘、整理、考釋及簡(jiǎn)牘制度研究等方面的最新研究成果。本書具有較高的學(xué)術(shù)水平和出版價(jià)值。

　　《唐宋時(shí)期敦煌社會(huì)消費(fèi)研究》

　　馬燕云 著

　　肖林霞 策劃編輯

　　袁尚 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書以消費(fèi)角度切入，提供了敦煌社會(huì)研究的新視角、新路徑，開啟認(rèn)知唐宋時(shí)期敦煌社會(huì)生活史的一扇窗口，多方位、深層次動(dòng)態(tài)展現(xiàn)唐宋時(shí)期的敦煌民眾的消費(fèi)生活。

　　《敦煌舞術(shù)語(yǔ)圖解（中英對(duì)照版）》

　　李婷婷  主編

　　李依璇 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書以敦煌舞術(shù)語(yǔ)為研究對(duì)象，敦煌舞是中國(guó)古典舞流派之一，主要包括經(jīng)變畫的天宮樂(lè)舞、壁畫的民俗歌舞場(chǎng)面以及胡旋、胡騰、柘枝、霓裳羽衣舞等民族舞蹈形象。本書從身體部位、動(dòng)作屬性、動(dòng)作特點(diǎn)等方面，對(duì)敦煌舞專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行分類整理并闡述和釋義。內(nèi)容分為基礎(chǔ)常識(shí)術(shù)語(yǔ)、基本動(dòng)作術(shù)語(yǔ)、舞姿造型與動(dòng)作術(shù)語(yǔ)、技巧類動(dòng)作術(shù)語(yǔ)、道具技法與動(dòng)作術(shù)語(yǔ)等五個(gè)部分，共300多個(gè)術(shù)語(yǔ)、400多幅圖片。釋義精審，圖示舞蹈動(dòng)作完整規(guī)范，中英雙語(yǔ)對(duì)照，是一部完整介紹敦煌舞術(shù)語(yǔ)的重要著作。

　　《晚清民國(guó)大學(xué)歷史教學(xué)論稿》

　　朱慈恩 著

　　馬元暉 責(zé)任編輯

　　甘肅人民出版社 出版發(fā)行

　　本書以晚清民國(guó)的大學(xué)歷史教學(xué)為研究對(duì)象，詳細(xì)論述了晚清民國(guó)大學(xué)歷史教學(xué)與歷史學(xué)科體制的建立、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況、大學(xué)歷史教學(xué)的課程設(shè)置、課程的相關(guān)講義和教材編寫等。