“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”紅色基因是共產(chǎn)黨人的精神密碼，承載著初心如磐的信仰力量、使命在肩的奮斗印記、血脈相承的為民情懷。新時(shí)代新征程上，“紅色講堂”既是激活歷史記憶的“時(shí)空隧道”，更是淬煉黨性修養(yǎng)的“精神熔爐”。要將紅色資源轉(zhuǎn)化為教育動(dòng)能，讓精神密碼融入時(shí)代脈搏，激勵(lì)黨員干部在傳承中擦亮忠誠(chéng)底色。

　　著力筑牢信仰之基，讓紅色講堂成為立根鑄魂的“燈塔”。“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成。”革命家書、英雄事跡、歷史文物等紅色資源是一座富礦，紅色講堂的核心使命在于培根鑄魂、固本培元。要將紅色講堂納入黨員干部培訓(xùn)必修課，建立全鏈條學(xué)習(xí)和成果鞏固的制度，確保教育常態(tài)長(zhǎng)效。廣大黨員干部要以“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的執(zhí)著，深學(xué)細(xì)悟紅色文化，入心傳承紅色基因。要帶著信仰學(xué)，從“半條被子”里感悟?yàn)槊癯跣模?ldquo;半截皮帶”中體悟忠誠(chéng)品格，于“八角樓燈光”下思索真理之光，把井岡山精神轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的實(shí)干勁頭，將長(zhǎng)征精神融入改革攻堅(jiān)的破局勇氣，讓紅色故事成為滋養(yǎng)黨性的“精神鈣片”。

　　著力創(chuàng)新表達(dá)方式，讓紅色講堂化為凝心聚力的“火炬”。“文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎時(shí)序。”傳承精神密碼既需堅(jiān)守本真，更須與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵是要把握“守正創(chuàng)新”的方法論，推動(dòng)紅色教育從“單向灌輸”轉(zhuǎn)向“雙向奔赴”。要探索技術(shù)賦能，制作“微動(dòng)漫”“短視頻”等融媒體產(chǎn)品，讓紅色教育突破“紙面”、躍上“云端”、走進(jìn)“指尖”。對(duì)于新時(shí)代的黨員干部而言，要善用群眾語(yǔ)言、創(chuàng)新互動(dòng)場(chǎng)景、拓展教育半徑，推動(dòng)紅色講堂進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，把“大理論”轉(zhuǎn)化為“小故事”，用“家常話”解讀“大政策”，以“身邊事”印證“大道理”，讓紅色教育可親可感，讓教育成果可見(jiàn)可觸，讓精神火種撒遍每個(gè)角落。

　　著力推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，讓紅色講堂成為踐行使命的“沃土”。“道不可坐論，德不能空談。”紅色講堂的終極價(jià)值，在于將精神密碼轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐偉力。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，建立健全紅色教育成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，推動(dòng)黨員干部學(xué)思踐悟、學(xué)以致用、以用促學(xué)。作為新時(shí)代的黨員干部，要躬身入局、挺膺負(fù)責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)克難的“突擊手”，將焦裕祿精神具象為整治作風(fēng)頑疾的勇氣，用塞罕壩精神指引綠色發(fā)展的實(shí)踐，在重大項(xiàng)目推進(jìn)中彰顯“越是艱險(xiǎn)越向前”的擔(dān)當(dāng)。要甘做服務(wù)群眾的“孺子牛”，以張思德為榜樣辦好“關(guān)鍵小事”，以黃文秀為鏡子走好“趕考之路”，用“辛苦指數(shù)”提升群眾“幸福指數(shù)”。（李昭霞）